교과학습발달상황_5학년

2009개정 2학기

탐구 주제에 알맞게 탐구 계획을 세움.

자신이 세운 탐구 계획에 따라 탐구를 실행함.

탐구를 실행하는 동안에 생기는 문제를 해결하기 위하여 탐구 계획을 수정함.

탐구를 실행하는 동안에 탐구 일지를 구체적으로 정리함.

탐구 계획서와 탐구 일지를 정리하여 탐구 보고서를 만듦.

탐구 결과를 발표하기 위해 자료를 준비함.

탐구 결과를 친구들 앞에서 적절한 방식으로 발표함.

친구들이 탐구 결과를 발표할 때 귀 기울여 듣고 기록함.

알맞은 탐구 계획을 세우고 이에 따라 계획서를 작성함.

변인 통제를 바르게 하여 탐구를 실행함.

탐구 계획을 구체적으로 세움.

탐구를 실행하면서 탐구 일지를 꼼꼼히 작성함.

탐구를 진행하는 과정에 흥미를 가지고 참여함.

탐구를 실행하는 동안 정보를 수집하여 탐구 일지에 기록함.

탐구를 진행하면서 친구들 간의 협력을 이끌어냄.

호기심을 가지고 탐구를 적극적으로 이끌어 감.

자료를 보고 탐구 주제에 알맞은 탐구 계획을 세움.

탐구를 실행하는 동안에 일어난 문제 상황을 보완하기 위해 노력함.

적절한 자료를 이용하여 탐구 내용을 발표하여 친구들의 관심을 이끌어냄.

탐구 결과를 발표하는 방법을 정하고 탐구 결과를 발표함.

탐구를 통해 수집한 자료를 보고 사실을 보고서에 정리함.

탐구를 진행하면서 새롭게 알게 된 점을 정리함.

 

습도가 우리 생활에 많은 영향을 끼치고 있음을 설명함.

이슬과 안개가 생기는 원인을 이해함.

구름의 생성 과정을 알고, 비와 눈이 내리는 과정을 설명함.

하루 동안의 지면과 수면의 온도 변화 과정을 설명함.

바람이 부는 원인을 앎.

바닷가에서 낮과 밤에 부는 바람의 방향 변화를 설명함.

고기압과 저기압의 의미를 이해하여 차이를 설명함.

기압과 날씨의 관계를 설명함.

계절별 날씨의 특징을 공기 덩어리의 성질과 관련지어 설명함.

날씨가 우리 생활에 많은 영향을 끼치고 있음을 앎.

건습구 습도계로 습도를 측정하는 원리를 이해함.

이슬, 안개, 구름의 발생에 대해 이해함.

실험을 통해 해풍과 육풍이 부는 원리를 탐구함.

이슬과 안개의 공통점과 차이점을 비교하여 설명함.

이슬과 안개 발생 실험에서 실험을 통해 나타난 현상과 자연 현상을 대응시킴.

습도표를 이용하여 습도를 구하는 방법을 이해함.

압축을 풀면서 온도가 변화하여 구름이 발생하는 원리를 이해함.

구름 발생 실험에서 관찰한 현상과 자연 현상을 연관지어 이해함.

하루 동안의 모래와 물의 온도 변화를 기록한 그래프를 보고 분석함.

하루 동안의 모래와 물의 온도 변화를 예상함.

모래와 물의 온도 변화가 다른 이유를 이해함.

하루 동안의 모래와 물의 온도를 나타낸 표를 보고 그래프로 나타냄.

열 전구를 사용하는 실험에서 올바른 실험 태도로 안전하게 탐구함.

바람의 개념을 이해함.

실험을 통해 데워진 모래와 물 위에서 공기가 이동하는 것을 관찰하고 기록함.

바람이 부는 방향을 알아보는 실험에서 향 연기가 움직이는 까닭을 설명함.

바닷가에서 낮과 밤에 부는 바람의 방향이 변화하는 까닭을 설명함.

실험을 통해 공기의 무게와 기압의 관계를 이해하고 설명함.

공기가 무게를 가지고 있는 것과 관련지어 기압을 설명함.

우리나라의 계절별 날씨가 다른 까닭을 설명함.

 

여러 가지 용액을 관찰하고, 분류 기준을 세워 분류함.

눈으로 관찰하여 용액을 분류할 때에 이용할 수 있는 성질을 설명함.

용액에 지시약을 떨어뜨렸을 때의 색깔 변화를 관찰함.

지시약을 떨어뜨렸을 때의 색깔 변화를 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류함.

여러 가지 용액에 지시약을 떨어뜨려 색깔 변화를 관찰하며 실험 결과를 기록함.

붉은 양배추로 지시약을 만드는 과정을 이해함.

붉은 양배추 지시약을 이용하여 용액을 산성과 염기성 용액으로 분류함.

우리 주변의 다양한 식물을 활용하여 천연 지시약을 만들 수 있음을 이해함.

겉으로 보이는 성질만으로 용액을 분류할 수 없는 경우에 용액을 분류할 수 있는 방법을 탐구함.

보안경과 실험용 장갑을 착용하여 안전에 유의하는 올바른 태도로 실험에 임함.

여러 가지 용액을 지시약의 색깔 변화에 따라 산성 용액과 염기성 용액으로 분류함.

붉은 양배추 지시약을 떨어뜨린 후 용액의 색깔 변화를 관찰하여 실험 결과를 기록함.

산성 용액과 염기성 용액에 여러 가지 물질을 넣었을 때의 변화를 정리함.

산성 용액과 염기성 용액의 성질을 설명함.

대리석으로 만들어진 문화 유산에 유리 보호각을 씌워 놓은 까닭을 이해하고 설명함.

계란을 식초에 넣어 만드는 초란의 원리를 이해함.

산성 용액에 염기성 용액을 넣으면 산성 용액의 성질이 약해지는 것을 이해함.

산성 용액에 염기성 용액을 넣으면서 지시약의 색깔이 변하는 것을 관찰하고 기록함.

염기성 용액에 산성 용액을 넣으면 염기성 용액의 성질이 약해지는 것을 이해함.

염기성 용액에 산성 용액을 넣으면서 지시약의 색깔이 변하는 것을 관찰하고 기록함.

우리 생활에서 산과 염기를 이용하는 예를 찾음.

우리 생활에서 산과 염기를 이용하는 예를 보고, 그 원리를 설명함.

제산제의 기능을 이해하고 어떤 성질의 용액인지 예상함.

지시약을 사용하여 제산제의 성질이 예상한 성질과 같은지 확인함.

지시약을 통해 제산제의 성질을 파악하고, 제산제를 먹는 까닭을 설명함.

 

직접 풍선 자동차를 만들어 경기를 하고, 기록함.

기준점, 방향, 거리를 사용하여 여러 건물의 위치를 설명함.

기준점, 방향, 거리를 듣고 여러 건물의 위치를 맞춤.

위치를 나타낼 때에 대화하는 사람이 모두 아는 곳으로 기준점을 정해야 한다는 것을 이해함.

위치를 나타낼 때에 주로 사용하는 거리의 단위를 이해함.

운동의 의미를 알고 운동한 물체와 운동하지 않은 물체를 구별함.

시간, 기준점, 방향, 거리를 사용하여 위치 변화를 설명함.

운동의 시작점을 기준점으로 하여 위치 변화를 간단하게 설명함.

물체의 운동을 나타내는 방법을 활용하여 게임에 즐겁게 참여함.

일정한 거리를 이동할 때에 걸린 시간을 비교하여 여러 가지 물체의 빠르기를 비교함.

일정한 거리를 이동할 때에 걸린 시간이 짧을수록 빠르다는 것을 이해함.

일정한 거리를 이동할 때에 걸린 시간을 측정하여 빠르기를 비교하는 운동 경기 종목을 앎.

일정한 시간 동안에 이동한 거리를 비교하여 여러 가지 물체의 빠르기를 비교함.

일정한 시간 동안에 이동한 거리가 길수록 빠르다는 것을 이해함.

속력의 의미를 알고 물체의 속력을 구함.

물체의 속력을 단위를 사용하여 나타냄.

속력을 구하는 방법을 활용하여 물체의 빠르기를 비교함.

물체의 속력을 나타내는 단위를 알고 바르게 읽음.

운동하는 풍선 자동차의 이동 거리와 걸린 시간을 측정함.

풍선 자동차의 속력을 계산하고 서로의 속력을 비교함.

풍선 자동차의 운동 영상을 분석하여 속력을 계산함.

학교 주변에서 일어나는 교통 사고의 예와 원인을 말함.

우리 학급의 교통 안전 수칙을 만들고 실천하려는 태도를 가짐.

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