교과학습발달상황_5학년

2009개정 2학기

음악 공연을 감상할 때의 감상 태도가 바르고 대금과 단소로 연주하는 ‘청성곡’을 듣고 음색을 비교할 수 있으며 대나무로 만든 우리나라의 관악기에 대해 조사할 수 있음. 
협동하며 일하는 모습을 주제로 노랫말을 바꾸어 노래를 부를 수 있으며 음악 활동에 즐겁게 참여하고 듣고 부르기에 의하여 바르게 노래를 부름.
악곡의 특성을 살려 노래를 고운 목소리로 잘 부르고. 즐거운 마음으로 셈여림의 변화를 느끼며 ‘헝가리 무곡 5번’ 음악 감상 활동에 참여하며 음악 감상 태도가 우수함.
가사에 따른 가락의 흐름을 이해하며 노래 부르기가 유창하며 아메리카 여러 나라의 노래를 부를 수 있음.
박자, 리듬을 악보에 의하여 표현하는 능력이 뛰어나며 음악성이 엿보임.
악곡의 분위기를 느끼며 잘 듣고 악곡의 종류와 형태에 따라 음악의 아름다움에 흥미를 갖고 참여함. 
음악적 재능이 뛰어난 학생으로 올라가는 가락과 내려가는 가락의 흐름을 구별하여 바른 자세로 노래 외워 부르는 태도가 매우 우수함. 
악곡의 특성을 살려 노래를 고운 목소리로 잘 부르고. 즐거운 마음으로 음악 감상 활동에 참여하며 음악 감상 태도가 바람직함.
음악 활동에 즐겁게 참여하고 듣고 부르기에 의하여 바르게 노래를 부름.
고운 목소리로 부르고 리코더의 텅잉 주법을 바르게 표현하며 연주하는 기능이 매우 뛰어남.
음색이 매우 곱고 음악에 남다른 소질이 있으며 ‘(            )’를 바른 자세로 잘 부름.
음악적 재능이 뛰어나며 정확한 음정과 박자로 노래 부르며 감정을 살려 곱게 노래함. 
가락의 느낌과 가사의 의미를 잘 조화시켜 창의적으로 표현하는 능력이 우수함.
가사에 따른 가락의 흐름을 이해하며 노래 부르기가 유창함.
기악 연주 기능이 우수하고 악보를 보고 제 힘으로 부르기를 잘함.
리듬에 맞춰 표현을 잘하며 기초적인 화음감이 뛰어나고 박자 리듬 감각이 뛰어나 음악과에 소질이 있음.
악곡의 구성 요소를 감지하고 표현하는 능력이 우수하며 악곡의 특성에 따라 자유롭게 연주를 잘함.
악곡의 특징에 따른 셈여림의 변화를 살려 부르기를 잘함.
음색이 곱고 음정이 바르며 적극적으로 음악 활동에 참여하는 태도가 바람직함.
음악 활동에 즐겁게 참여하고 듣고 부르기에 의하여 바르게 노래를 부름.
 
‘모두 모두 자란다’ 노래의 악보를 보고, 계이름을 익혀 부분 2부 합창을 할 수 있으며 박자에 맞는 지휘를 할 수 있음.
‘산도깨비’ 노래를 듣고 따라 부를 수 있으며 굿거리장단의 구음을 익혀 연주할 수 있음.
‘빌헬름 텔 서곡’을 네 부분으로 구분하고 각 부분의 음악적 특징과 표현 내용을 이야기할 수 있음.
바른 자세와 호흡으로 ‘섬마을’ 노래를 부르며 리코더 운지를 익혀 ‘섬마을’ 노래를 연주할 수 있음.
리코더 연주의 바른 자세와 주법을 알고 애니메이션 음악을 능숙하게 리코더로 연주할 수 있음.
‘날아라 슈퍼보드’의 주제가를 리듬을 살려 부를 수 있으며 애니메이션 장면과 음악의 관계를 생각해 보고, 이야기할 수 있음.
세계 여러 나라의 애니메이션 음악을 감상할 수 있으며 애니메이션 음악을 통해 생활 속에서 음악을 즐기는 태도를 가짐.
‘만파식적’ 설화를 듣고, 노래에 얽힌 이야기를 생각하며 ‘청성곡’을 감상할 수 있음.
대금으로 연주하는 ‘청성곡’과 단소로 연주하는 ‘청성곡’을 각각 감상하고, 음색을 비교하고 대나무로 만든 우리나라의 관악기에 대해 알 수 있음.
단소 연주의 바른 자세를 알고, 율명과 운지를 익혀 단소를 소리 낼 수 있으며 정간보를 이해하고, 바른 자세와 주법으로 단소 연습곡을 연주할 수 있음.
전래 동요의 일부분을 단소로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
당김음을 익혀 ‘그림 그리고 싶은 날’ 노래를 유창하게 부를 수 있으며 서로 비슷한 가락을 구별할 수 있음.
메기는 소리의 노랫말을 바꾸어 ‘도움 소’ 노래를 부를 수 있으며 일노래를 찾아 들어 보고, 상부상조하는 우리 조상들의 모습을 알 수 있음
셈여림의 변화를 살려 ‘숲 속을 걸어요’ 노래를 부를 수 있으며 박자에 맞는 지휘를 할 수 있음.
여러 지역의 일노래를 감상하고, 일노래의 특징과 조상들의 삶의 모습을 알 수 있음.
일노래의 특징을 알고, 메기고 받으며 꺾는 소리를 살려 ‘멸치와 갈치’ 노래를 부를 수 있음.
‘피터와 늑대’를 감상하고, 등장인물 및 이야기를 표현한 악기의 음색을 구별할 수 있으며 음악 이야기책으로 만드는 능력이 우수함.
셈여림의 변화를 살려 ‘숲 속을 걸어요’ 노래를 부를 수 있으며 바장조의 주요 3화음을 이해할 수 있음.
다양한 소리의 어울림을 생각하며 ‘학교 가는 길’ 기악 합주를 능숙하게 할 수 있으며 협동심과 다른 사람을 배려하는 마음 기름.
생활 속에서 음악의 쓰이는 여러 상황을 찾아보고, 생활 속에서 음악을 즐기는 태도를 가짐.
아메리카 여러 나라의 노래에 맞추어 신체 표현을 잘하며 아메리카 노래 발표회를 통해 여러 나라의 문화와 음악을 바르게 이해함.
‘경극’과 ‘가부키’의 공통점과 차이점을 알고 다양한 문화권의 음악을 이해함.
굿거리장단에 대해 알고 시김새를 살려 메기고 받으며 ‘거문도 뱃노래’를 부를 수 있음.
못갖춘마디’가 무엇인지 알고 여린내기의 특징을 살려 ‘소나무’ 노래를 부를 수 있음.

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