교과학습발달상황_5학년

단소

음악 공연을 감상할 때의 감상 태도가 바르고 대금과 단소로 연주하는 ‘청성곡’을 듣고 음색을 비교할 수 있음
 
음악 활동에 즐겁게 참여하고 듣고 부르기에 의하여 바르게 노래를 부름.
 
‘모두 모두 자란다’ 노래의 악보를 보고, 계이름을 익혀 부분 2부 합창을 할 수 있음.
 
셈여림의 변화를 살려 ‘숲 속을 걸어요’ 노래를 부를 수 있음. 며 바장조의 주요 3화음을 이해할 수 있음.
 
악곡의 특성을 살려 노래를 고운 목소리로 잘 부르고. 즐거운 마음으로 음악 감상 활동에 참여하며 음악 감상 태도가 바람직함.
 
음악 활동에 즐겁게 참여하고 듣고 부르기에 의하여 바르게 노래를 부름.
 
단소의 기본음과 높은음을 알맞은 주법으로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
 
‘비행기’,‘새야새야’ 등의 전래동요를 알맞은 주법으로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
 
 
‘아리랑’,‘학교,’ 등의 전래동요를 알맞은 주법으로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
 
 
‘무궁화’,‘도라지’ 등의 전래동요를 알맞은 주법으로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
 
‘고드름’, ‘개구리’ 등의 전래동요를 알맞은 주법으로 연주할 수 있으며 단소 연주를 통해 우리 음악을 즐기는 태도를 가짐.
 
 
단소 연주의 바른 자세를 알고, 율명과 운지를 익혀 단소를 소리 낼 수 있으며 정간보를 이해하고, 바른 자세와 주법으로 단소 연습곡을 연주할 수 있음.
 
 
단소 연주 능력이 우수하여 단소 연주를 어려워하는 친구들이 단소를 연주할 수 있도록 도와줌. 

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