교과학습발달상황_4학년

2015개정 2학기 천재

09.조물조물 입체로 만들기

다양한 재료를 활용하여 입제적인 작품을 만들어냄.

창의적인 아이디어를 이용해 자신이 원하는 모양을 찰흙으로 잘 나타냄.

찰흙을 다루는 방법을 알고 자신이 원하는 모양을 만드는데 즐겁게 참여함.

떠오르는 것을 자유롭게 찰흙으로 표현할 수 있음.

친구들과 협동하여 찰흙을 입체적으로 잘 만듦.

찰흙으로 입체적인 모양을 만들 수 있음.

찰흙으로 자신이 원하는 모양을 만드는데 즐겁게 참여함.

 

10.쏙쏙 눈에 띄는 디자인

그림 문자의 제작과정을 알고 계획을 세워 디자인 할 수 있음.

그림 문자를 제작하는 과정에 적극적으로 참여함.

그림문자와 마크의 제작 과정을 알고 계획을 세워 디자인할 수 있음.

그림 문자와 마크의 의미를 이해하고 주변에서 찾을 수 있음.

그림문자와 표지판의 특징을 설명할 수 있음.

그림 문자를 디자인하여 눈에 띄게 잘 나타냄.

학교 공간을 살펴보고 그림 문자와 마크를 이용하여 표지판을 디자인 할 수 있음.

표지판을 잘 관찰하여 대상의 특징을 살려 디자인을 잘 함.

우리 주변에서 디자인이 활용된 부분을 찾아낼 수 있음.

우리 주변에서 그림문자가 사용된 예를 설명할 수 있음.

 

12.먹 향기를 담은 판본체

붓글씨의 재료와 용구를 알고 판본체의 기본 획을 익혀 글씨를 씀.

판본체의 기본 획을 익혀 간단한 글씨를 쓸 수 있음.

붓글씨 쓰기의 기본 자세를 익혀 바른 자세로 글씨를 쓸 수 있음.

판본체를 익혀 아름다운 짧은 글귀를 쓸 수 있음.

판본체의 특징을 살려서 뜻을 담은 글을 쓸 수 있음.

판본체 기본 획 쓰는 법을 익혀 글씨를 바르게 표현함.

 

13.한 발짝, 미술 작품에 다가서기

미술가와 미술 작물에 대해 관심을 가지고 작품을 감상함.

미술 작품의 특징과 관련지어 작품을 감상할 수 있음.

미술 작품을 감상하여 자신의 생각과 느낌을 나타낼 수 있음.

미술 작품에 대한 느낌과 생각을 질문을 통해 친구들과 이야기 나눌 수 있음.

미술관과 박물관에서 지켜야 할 예절을 자세히 알고 있음.

미술 작품을 소중히 다루며 작품을 감상하는 태도를 지님.

좋아하는 미술 작품에 대해 자신의 경험을 들어 설명할 수 있음.

작가들의 작품을 보며 특징을 찾아낼 수 있음.

미술 작품을 감상하고 자신의 생각을 글로 잘 나타냄.

미술 작품을 감상하는 방법과 단계를 이해할 수 있음.

미술 작품을 감상하고 자신의 생각을 글로 잘 나타냄.

미술 작품에 관한 올바른 감상 태도를 익힐 수 있음.

작품에 대한 자신의 생각을 친구들에게 설명할 수 있음.

미술 작품을 감상하여 작품의 특징에 대해 자세히 설명할 수 있음.

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