교과학습발달상황_4학년

2015개정 2학기 지학사

음의 높고 낮음을 손 기호로 표현하며 노래를 잘 부름. 음악의 빠르기를 몸으로 표현하는 다양한 방법을 알고 표현활동에 적극적으로 참여하며, 음의 높낮이를 손 기호를 사용해 잘 나타냄.

 

메기는 소리의 노랫말을 바꾸어 메기고 받으며 노래를 잘 부름. 미술과 관련된 음악 감상하기, 그림의 장면에 어울리는 음악 표현하기, 그림과 관련된 노래 부르기 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 음악과 미술의 결합의 아름다움을 경험함.

 

음악을 감상하고 이야기의 등장인물을 표현한 악기와 음악 요소를 잘 구별함. 영화 음악을 통해 생활 속에서 음악을 즐기려는 태도가 돋보임. 배운 노래와 악기 연주 실력을 표현하며 발표회에 적극적으로 참여함.

 

발표회를 개최하고 참여하여 생활 속에서 음악을 즐기는 태도를 지님. 두 인물의 그림을 표현한 음악을 감상하며, 음악의 특징과 느낌을 비교하여 잘 나타냄. 풍물놀이와 사물놀이에 대한 흥미와 관심이 높음.

 

아리랑도라지 타령에 알맞은 장단인 세마치장단을 공부하고 민요를 활용한 역할놀이를 하면서 도라지 타령을 재미있게 표현하여 발표함. 손 기호를 익혀 음의 높낮이를 구별하고 쏜 기호를 활용하며 노래를 아름답게 잘 부름.

 

친구들과 함께 장단을 연주하고 노래 부를 는 활동을 통하여 음악적 소통 역량을 기름. 풍물놀이와 사물놀이를 감상하고 그 특징을 구체적으로 설명하며 풍물놀이에 사용되는 악기 소리를 듣고 음색을 정확히 구별함.

 

장단의 세를 살려 세마치장단을 연주하며 음악적 감성 역량을 기르고 다양한 음악 활동에 적극적으로 참여함. 그림의 특징을 음악으로 표현하기 위한 방법을 창의적으로 구상하고, 이를 음악으로 잘 표현함.

 

여러 지역의 아리랑을 감상하고 이해하는 활동을 통해, ‘아리랑의 자긍심을 가짐. 풍물놀이와 사물놀이를 감상하고 특징을 구체적으로 이야기하며 친구들과 호흡을 맞춰 삼채장단을 흥겹게 연주함.

 

음악적 감성 역량과 음악적 소통 역량이 뛰어나며 음악을 활용한 다양한 활동에 적극적으로 참여함. 악기의 연주 방법과 음색을 생각하며 피터와 늑대를 감상하고 작곡가에게 등장인물과 음악적 특징을 인터뷰하는 활동에 적극적으로 참여함.

 

여러 지역의 아리랑을 감상하고, 그 특징을 이해하며 세마치장단에 맞추어 자연스러운 발성으로 노래를 잘 부름. ‘피터와 늑대를 감상하고 등장인물의 특징을 표현한 음악의 빠르기, 셈여림, 가락의 흐름, 악기의 음색 등을 종합적으로 파악함.

 

강원도 아리랑’, ‘해주 아리랑’, ‘밀양 아리랑’, ‘진도 아리랑의 장단을 비교하고 공통점과 차이점을 잘 설명함. ‘피터와 늑대를 감상하고 등장인물을 표현한 악기의 음색에 깊은 관심을 가짐.

 

자연스러운 발성으로 노래의 느낌을 잘 살려 아리랑을 외워 부름

음악적으로 조화를 이룰 수 있게 장단의 세를 잘 표현하고 친구들이 연주하는 세마치장단에 맞추어 자연스러운 발성으로 노래를 잘 부름.

 

떠는 소리와 꺾는 소리를 구별하며 강강술래의 음악적 특징을 이해함. 등장인물을 표현한 음악 교소를 생각하며 피터와 늑대를 바른 자세로 감상함. 영화 장면에 따라 나타난 음악적 특징을 생각하며 노래를 잘 부름.

 

시김새를 손으로 표현하며 노래를 부르고 메기는 소리의 노랫말을 바꾸어 메기고 받으며 노래를 부름. 다양한 애니메이션 음악을 감상하며 음악의 역할과 중요성을 깊이 파악함.

 

강강술래자진강강술래의 한배를 느끼며 노래를 아름답게 이어 부름. 자신이 인상 깊게 들었던 애니메이션 음악을 친구에게 소개하며 영화 음악의 중요성을 깊이 이해함.

 

메기고 받으며 노래를 잘 부르고 강강술래 놀이에 적극적으로 참여함. 영화 음악을 통해 생활 속에서 음악을 즐기는 태도가 돋보이며, 인상 깊게 들었던 애니메이션 음악을 친구들에게 적극적으로 소개함.

 

떠는 소리와 꺾는 소리를 찾아 손으로 표현하며 시김새를 익히고 메기는 소리의 노랫말을 바꾸어 즐겁게 음악활동에 참여함. 애니메이션 주제가를 통해 생활 속에서 음악이 활용되고 있음을 알고 음악을 즐기는 태도를 지님.

 

메기는 소리의 노랫말을 바꾸어 메기고 받으며 노래하고 친구들과 함께 놀이한 느낌을 노래와 관련지어 구체적으로 발표함. 연주하는 사람과 듣는 사람이 함께 행복의 순간을 느낄 수 있도록 맡은 역할을 성실히 수행하며 음악회에 참여함.

 

캉캉거북이의 빠르기를 비교하며 감상하고, 음악의 빠르기에 맞추어 즐겁게 몸으로 표현함. 음악회를 개최하고 발표하는 과정에서 친구들과 잘 협력하여 활동에 참여함.

 

캉캉거북이의 빠르기에 맞추어 음악적 요소를 몸으로 표현하는 활동에 적극적으로 참여함. 음악회를 계획하고 발표하는 과정에서 친구들과 적극적으로 협력하며 능동적으로 연주하고 바른 태도로 친구들의 연주를 감상함.

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