교과학습발달상황_2학년

2015개정 2학기 단원별

장면을 떠올리며

기억에 남는 시나 이야기를 여러 가지 방법으로 친구들에게 소개함.

시를 읽고 재미있는 부분을 찾은 뒤 생각이나 느낌을 자세하게 말함.

이야기를 읽고 장면을 떠올리며 내용을 파악해보고 생각이나 느낌을 잘 말함.

허수아비시를 읽고 인물의 마음을 생각하며 장면을 그림으로 잘 나타냄.

풀이래요를 읽고 장면을 떠올린 후 자신의 생각을 이야기함.

시나 이야기에서 기억에 남는 부분을 글과 그림으로 표현함.

시 속 인물의 행동과 장면을 떠올리며 시를 읽고 그림으로 표현함.

시를 읽고 떠올린 장면에 대한 생각이나 느낌을 친구들과 이야기함.

이야기를 읽고 재미있는 장면을 골라 친구들과 역할놀이로 표현함.

인물에게 어떤 일이 일어났는지 생각하며 이야기를 읽고 일어난 일과 비슷한 자신의 경험을 이야기함.

친구에게 전하고 싶은 시나 이야기를 정해 다양한 방법으로 내용을 전하고 생각이나 느낌을 표현함.

 

인상 깊었던 일을 써요

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

인상 깊었던 일을 떠올리며 겪은 일을 차례대로 잘 정리함.

 

말의 재미를 찾아서

글에서 재미있는 말을 찾고 어울리는 다른 말로 바꾸어 씀.

그림과 내용에 어울리는 흉내 내는 말을 떠올려 짧은 글쓰기를 함.

수수께끼 만드는 방법을 알고 말의 재미를 느끼며 즐겁게 참여함.

다섯 고개 놀이하는 방법을 알고 말의 재미를 느끼며 질문과 대답을 함.

친구들과 말놀이 잔치를 하며 여러 가지 말놀이를 할 수 있음.

말의 재미를 느끼며 수수께끼 놀이하기에 적극적으로 활동함.

말의 재미를 느끼며 이름을 이용한 수수께끼 놀이 만들기를 함.

말의 재미를 느끼며 특징을 이용한 수수께끼 놀이 문제를 만들고 놀이 활동에 적극 참여함.

대상의 특징을 생각하며 다섯 고개 놀이 문제를 만들고 말의 재미를 느끼며 놀이 활동에 참여함.

끝말잇기 놀이, 말 덧붙이기 놀이, 다섯 고개 놀이 등 여러 가지 말놀이 활동에 적극 참여함.

친구들과 재미있게 말놀이한 경험을 떠올려 흉내 내는 말을 넣어 짧은 글을 씀.

 

인물의 마음을 짐작해요

글에 나오는 상황과 표현을 생각하며 인물의 마음을 잘 짐작함.

글에 나오는 인물의 표정과 모습을 생각하며 인물의 마음을 잘 짐작함.

글을 읽고 인물의 마음을 짐작하여 인물에게 하고 싶은 말을 씀.

글을 읽고 글 속의 상황과 표정을 생각하며 인물의 마음을 대신하여 잘 대답함.

이야기에 나온 인물에게 하고 싶은 말을 편지로 써서 마음을 잘 표현함.

상황에 어울리는 마음이 드러나는 글에 나온 마음을 짐작하고 마음 그림 카드를 만들어 마음을 전함.

글을 읽고 인물의 마음을 짐작해 자신의 생각을 바르게 표현함.

그림에 나타난 인물의 표정을 살펴보고 인물의 마음을 바르게 짐작함.

인물의 표정과 행동을 통해 글에 나오는 인물의 마음을 짐작하는 방법을 알고 자신의 생각을 씀.

글 속 상황에 따라 인물의 느끼는 기분을 헤아리고 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 표현함.

글 속 상황을 이해하고 그림에 나타난 인물의 표정과 모습을 살펴 인물의 마음을 잘 짐작함.

인물의 마음이 드러나는 글을 읽고 글 속 인물에게 하고 싶은 말을 잘 표현함.

글 속 상황에 어울리는 인물의 마음을 생각하며 자신의 경험을 나타내는 마음 사전을 잘 만듦.

인물의 마음을 짐작하는 방법을 알고 인물의 마음을 짐작하여 인물에게 하고 싶은 말을 잘 씀.

 

간직하고 싶은 노래

겪은 일을 나타낸 시나 노래를 읽고 자신의 경험을 이야기함.

겪은 일을 정리하여 생각과 느낌이 잘 드러나도록 솔직하게 시로 표현함.

자신이 겪은 일을 떠올린 뒤 반복되는 말을 넣어 리듬감 있게 시로 잘 표현함.

겪은 일을 시로 표현할 때 행을 나누어 쓰는 방법을 잘 알고 시로 표현함.

겪은 일을 나타낸 시나 노래의 일부분을 잘 바꾸어 쓰고 발표함.

겪은 일을 떠올려 시나 노래로 표현함.

시나 노래를 읽고 자신의 경험과 비교하며

겪은 일을 반복되는 말을 넣어 시나 노래로 바르게 표현함.

겪은 일을 나타낸 시나 노래의 일부분을 자신의 경험을 떠올려 바꾸어 씀.

자신이 겪은 일을 반복되는 말을 넣어 리듬감을 살려 시나 노래로 표현함.

자신이 겪은 일을 반복되는 말을 넣어 리듬감 있게 시로 표현하고 친구들 앞에서 잘 발표함.

자신이 겪은 일을 반복되는 말을 넣어 리듬감을 살려 시나 노래로 만들고 친구들과 발표회를 함.

긴 문장을 행으로 나누고 반복되는 말을 사용하여 리듬감을 살려 시로 잘 표현함.

자신이 겪은 일을 반복되는 말을 사용하여 리듬감을 살려 재미있게 표현함.

자신의 경험을 살려 겪을 일을 나타낸 시나 노래의 일부분을 재미있게 바꾸어 표현함.

겪은 일을 표현한 시를 읽고 자신의 경험을 떠올려 시의 일부분을 바꾸어 표현함.

자신이 겪은 일 가운데 기억에 남는 일을 떠올려 운율과 리듬감을 살려 시로 표현함.

자신이 겪은 일을 반복되는 말을 넣어 리듬감을 살려 시나 노래로 만들고 친구들과 발표회를 함.

 

자세하게 소개해요

사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

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사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

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사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

사람을 소개하는 방법을 알고 소개할 사람을 정해 맞추기 말놀이를 함.

 

일이 일어난 차례를 살펴요

이야기를 잘 듣고 나오는 인물의 모습을 상상하여 그림으로 나타냄.

인물의 모습을 상상하는 방법을 알고 어떤 인물이 나오는지 상상하며 이야기를 읽음.

이야기를 듣고 인물의 표정과 모습을 상상하여 잘 표현함.

이야기를 읽고 일이 일어난 차례대로 이야기의 내용을 잘 정리함.

이야기를 읽고 일이 일어난 차례에 맞게 단어를 넣어 짧은 글을 완성함.

이야기를 읽고 인물의 모습을 상상하여 표정과 몸짓으로 잘 흉내 냄.

인물의 모습을 상상하며 이야기를 듣거나 읽고 일이 일어난 차례대로 말함.

이야기를 듣고 이야기에 나오는 인물의 모습을 상상하여 그림으로 표현함.

인물의 모습을 상상하는 방법을 익혀 이야기를 듣고 인물의 모습을 상상하여 표현함.

이야기를 읽고 일이 일어난 차례대로 이야기의 내용을 말함.

인물의 모습을 상상하며 일이 일어난 차례대로 이야기를 꾸밈.

인물의 말, 행동, 생김새 등을 나타내는 표현을 찾아 이야기를 듣고 인물의 모습을 상상하여 표현함.

인물이 처한 상황, 인물의 말, 행동 등을 나타내는 표현에 주의하며 이야기를 듣고 인물의 모습을 상상하여 잘 표현함.

일이 일어난 차례를 생각하며 글을 읽고 이야기의 뒷부분을 상상하여 차례대로 꾸밈.

인물의 모습과 행동을 상상하며 이야기를 읽고 일이 일어난 차례대로 이야기를 정리하여 말함.

 

바르게 말해요

바른 말을 사용하면 좋은 점을 알고 바른말로 대화함.

바른 말을 사용하면 좋은 점을 알고 바른 말 사용에 대해 멋진 글을 씀.

바른 말을 사용하면 좋은 점을 알고 헷갈리는 말에 대한 뜻을 알아보고 사전을 만듦.

자신의 생각을 명확하게 나타내며 바른 말 사용에 대한 글을 씀.

바른 말 사용에 대한 짧은 문구를 만들어 알림 활동을 함.

바른 말을 사용하면 좋은 점을 알고 바른말로 대화함.

바른 말을 사용해야 하는 이유를 알고 바른 말 사용에 대한 자신의 생각을 글로 씀.

바른 말 사용에 대한 자신의 생각을 명확하고 알맞은 길이의 문장으로 잘 표현함.

바른 말 사용의 좋은 점을 알고 바른 말을 사용하기 위해 할 수 있는 일을 찾아 바른 말 사용 알림 활동을 함.

바른 말을 사용하면 좋은 점을 알고 자신이 바르고 고운 말을 사용하려 노력하는지 스스로 점검하고 노력함.

바른 말 사용의 중요성을 알고 낱말의 정확한 뜻을 생각하며 자신의 생각을 표현하는 글을 씀.

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