교과학습발달상황_6학년

2009개정 2학기 단원별

1단원

이야기에서 인물이 추구하는 삶을 파악하고 자신의 삶과 관련지어 말할 수 있음.

이야기를 읽고 인물이 추구하는 삶을 파악하여 이야기의 주제를 이해함.

이야기에서 인물이 추구하는 삶이 무엇인지 내용과 관련지어 바르게 파악함.

드라마를 보고 인물의 삶과 자신의 삶을 관련지어 이야기 할 수 있음.

좋아하는 문학 작품을 자신의 삶과 관련지어 소개할 수 있음.

 

2단원

자료를 활용하여 발표하는 방법을 알고 발표할 계획을 세움.

발표할 내용에 알맞은 설명 방법과 자료를 찾아서 발표할 계획을 세움.

발표할 내용에 알맞은 설명 방법과 자료를 찾아서 발표 자료를 제작함.

발표하는 내용이나 상황에 따라 활용하는 자료와 자료 제시 방법이 달라짐을 알고 자료를 효과적으로 활용함.

발표 내용에 알맞은 자료를 활용하여 발표 상황에 알맞게 발표함.

 

3단원

주장에 대한 근거가 적절한지 판단하는 방법을 이해함.

주장에 대한 근거가 적절한지 판단하며 글을 읽을 수 있음.

주장에 대한 근거의 적절성을 판단하는 기준을 알고 주장의 타당성을 평가함.

자신의 주장에 대한 적절한 근거를 마련하여 의견을 논리적으로 서술함.

주장에 대한 근거의 적절성을 판단하는 기준을 생각하며 자신의 주장에 대해 타당한 근거를 마련함.

주장에 대한 근거가 적절한지 판단하며 글을 읽고 글쓴이의 주장을 비판적으로 수용해야하는 까닭을 이해함.

적절한 근거를 마련하여 주장이 드러나게 글을 쓸 수 있음.

 

4단원

관용 표현을 사용하면 좋은 점을 알고 관용 표현의 뜻을 생각하며 글을 읽음.

관용 표현을 사용하여 자신의 생각을 말하는 방법을 앎.

여러 가지 관용 표현의 의미를 알고 이를 활용하여 자신의 생각을 표현함.

관용 표현의 개념을 이해하고 일상생활에서 관용 표현을 사용하면 좋은 점을 앎.

글에 사용된 관용 표현을 찾고 이야기의 맥락을 통해 그 뜻을 이해할 수 있음.

적절한 관용 표현을 사용하여 그 의미가 잘 드러나도록 자신의 생각을 표현함.

상황에 어울리는 관용 표현을 사용하여 자신의 생각을 말할 수 있음.

 

5단원

이야기의 구성 요소를 고려하여 이야기를 바꾸어 쓰는 방법을 앎.

이야기의 구성 요소를 고려하여 이야기를 재미있게 바꾸어 씀.

이야기에서 사건과 배경 사이의 관계를 파악하여 이야기를 잘 바꾸어 씀.

이야기에서 인물의 성격이 바뀌면 사건 전개 과정이 어떻게 달라질지 고려하여 이야기를 재미있게 바꾸어 씀.

이야기에서 사건 전개 과정이 시간적 배경, 공간적 배경과 관련이 있음을 이해함.

이야기를 읽고 이야기의 구성 요소인 인물, 사건, 배경을 파악할 수 있음.

사건과 배경 사이의 관계가 이야기의 사건 전개 과정에 미치는 영향을 고려하여 이야기를 재미있게 바꾸어 씀.

새로 설정한 인물의 성격과 배경에 어울리도록 이야기를 짜임새 있게 바꾸어 씀.

 

6단원

연설문의 특징을 알고 주장의 타당성을 바르게 판단함.

연설을 듣고 주장의 타당성을 판단할 수 있음.

연설을 듣고 주장의 가치성과 중요성, 주장의 실천 가능성, 근거의 적절성을 판단할 수 있음.

연설을 듣고 주장의 타당성에 대한 자신의 의견을 비판적으로 밝힘.

주장의 타당성을 생각하며 연설문을 쓰고 타당성을 고려하여 연설문을 고쳐 씀.

주장의 타당성을 생각하며 연설문을 쓰고 보완할 점을 생각하며 연설문을 고쳐 씀.

 

7단원

여러 가지 읽을거리를 통해 글쓴이의 생각을 파악하며 글을 읽어야 하는 까닭을 이해함.

다양한 읽을거리를 찾아 읽고 글쓴이의 생각을 파악함.

같은 글감에 대해 상반된 견해를 가진 두 글을 비교하며 읽고 글에 담긴 글쓴이의 의도나 목적을 파악함.

글쓴이의 생각을 파악하며 글을 읽고 자신의 생각을 구체적으로 말함.

글을 읽고 글쓴이의 생각과 자신의 생각을 비교하여 말함.

 

8단원

기사문이 갖추어야 할 조건을 알고 자료를 올바르게 활용하여 기사문을 작성함.

기사문을 쓸 때에 다양한 자료를 올바르게 활용하는 방법을 이해함.

자료를 올바르게 활용하여 기사문을 짜임새 있게 작성함.

자료를 수집하고 활용할 때에 타인의 저작권을 보호하여야 하는 까닭을 알게 됨.

타인의 저작물을 함부로 사용할 때의 문제점을 인식하고 저작권을 보호하기 위해 노력함.

자료를 활용할 때 타인의 저작권을 침해하지 않기 위해 노력해야함을 바르게 이해함.

자료의 올바른 수집 방법과 활용 방법을 알고 기사문을 짜임새 있게 작성함.

다른 사람들의 관심을 끌 수 있는 주제를 선정하여 기사문을 형식에 맞게 작성함.

기사문의 내용을 육하원칙을 지켜 체계적으로 구성하고 정확한 사실을 바탕으로 이해하기 쉽게 문장을 간결하게 씀.

 

9단원

이어 주는 말을 사용할 때 좋은 점과 주의할 점에 대해 이해함.

이어 주는 말의 종류에 따라 문장의 내용이 어떻게 달라지는지 알고 이어 주는 말을 자연스럽고 사용함.

이어 주는 말의 쓰임을 생각하며 글을 읽고 글에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 고침.

앞 문장이 똑같아도 뒤따르는 문장의 내용에 따라 이어 주는 말이 달라질 수 있음을 이해함.

글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 파악하여 각각의 근거가 주장을 어떻게 뒷받침하고 있는지 설명함.

동물 실험에 대한 자신의 주장을 정하고 타당한 근거를 제시하여 말함.

 

10단원

사례를 통하여 뉴스가 우리 생활에 미치는 영향을 알게 됨.

관심 있는 문제에 대하여 텔레비전 뉴스 취재 계획을 세움.

뉴스의 속성을 고려하여 뉴스 취재 계획을 바르게 세움.

우리 주변에서 취재할 만한 내용을 떠올려보고 뉴스의 속성을 고려하여 구체적인 취재 계획을 세움.

텔레비전 뉴스의 짜임을 생각하며 뉴스 기사를 작성함.

발표하고자 하는 내용이 잘 전달되도록 영상, 소리, 자막 등을 효과적으로 활용하여 뉴스를 제작함.

뉴스가 생활에 미치는 영향을 구체적으로 파악하고 이와 관련된 자신의 생각을 말함.

텔레비전 뉴스가 우리 생활에 미치는 영향을 생각하며 뉴스를 만들어 발표함.

 

11단원

시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알고 시를 이야기로 바꾸어 씀.

시와 이야기의 갈래별 특성을 이해하고 시를 이야기로 바꾸어 씀.

이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰는 방법을 알고 이야기를 희곡으로 바꾸어 씀.

같은 내용의 글을 이야기와 희곡으로 읽고 두 글의 차이점을 이해함.

이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기 위하여 알아야 할 희곡의 요소를 떠올리고 희곡의 형식을 바르게 익힘.

자신의 경험과 관련지어 시에 나타난 분위기와 느낌을 이야기로 바꾸어 씀.

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